主题由来：
春天到了，幼儿园、公园里开满了五颜六色的花，孩子们喜欢花儿缤纷的颜色，也喜欢花儿各异的形状，每个孩子对花的情感都不一样，有的孩子爱花，希望把它留在自己的视线里，于是就动手去摘美丽的花朵；有的孩子爱花会围着花儿静静地观察……花儿是孩子们生活中随处可见的事物，但孩子们对其并不完全了解，于是我们开展了“花儿朵朵”的主题活动。
活动目标：
1、初步具有自我防护意识，知道外出参观时不随意离开集体，不到危险的地方去。
2、喜欢欣赏各种美丽的花朵，知道花儿好看不能摘，增进爱护植物、保护自然环境的意识。
3、乐于参与自然角的种植活动，乐意探究花草与小虫的关系，对花草的变化感兴趣。
4、认真倾听同伴讲述有关花的见闻，乐意与同伴交流对花的感知。
5、能运用多种感官感知花儿的美，尝试用自己喜欢的方式表现花的形态美。
主题网络：
主题一 花儿真美丽
活动一：赏花去
活动形式：
集体外出到西湖参观花展。
活动准备：
1、知识准备：要求幼儿知道本次活动的目的
2、物质准备：人手一个收集袋，一架照相机。
活动过程：
1、谈话了解孩子们对花的了解有多少?
2、交代本次外出参观的目的及注意事项。
赏花、收集花瓣。
(1)注意外出活动时跟紧队伍，不随意离开集体，不到危险的地方去。
(2)用眼睛赏花，不用手去摘花。
(3)收集花瓣可以拾起掉在地上的花瓣，还要注意留心收集不同色的花瓣。
3、幼儿随教师外出参观花展、收集花瓣。
活动观察与推进：
在参观活动前我们开展了一次谈话，了解幼儿对花的已有经验，大部分的孩子只能说出一至二种的花的名称，而且常常是所描述的花的与花的名字对不上号，认识也较简单，这说明孩子们虽喜欢花，但对花的认识并不全面。当我们带着孩子来到西湖公园时，他们被公园里盛开的花朵吸引了。老师有意地问：“这么美的花我们怎样才能把它带回到我们的教室里去呢?”孩子们七嘴巴舌地议论开了，有的说与公园的叔叔商量一下送我们一些；有的说把它摘下来带回去插在花瓶里……这时邹润青小朋友嚷开来了：
“不行，不行，你们把花都拿走了别人来公园看什么呀?”于是教师就抓住话题问：“那怎样才能让花既留在公园给大家欣赏，又能在我们的班上看到花的影子?你们边观察花边想办法。”不一会儿，他们在花丛中发现了洒落一地的花瓣，他们高兴地叫到：“我有花带会去喽!”意外的发现，引起每个孩子的兴趣，他们将带来的空的塑料袋收集了满满的花瓣，我想回园后何不利用这些花瓣教孩子们制作花的标本呢?
