游戏名称：堆放和整理游戏
建议年龄：9个月～2岁
目标：增进手眼协调能力、强化大小比较的概念、教孩子了解视觉空间关系
目的：在9个月大时，你的孩子已经可以玩简单的堆放游戏了，这会形成理解空间关系、学数数和几何的基础。要从非常简单的堆放游戏开始，以便孩子能学会最基础的东西：如何将一个物品堆到另一个物品上或放入其中。到孩子3岁时，她就可能用积木或乐高(Lego)玩具作出更复杂的设计了。
你可以用适合你的孩子年龄的各种堆放玩具，以及家里现成的塑料量杯、量匙和一套“嵌套式”塑料碗，来玩这些游戏。12～15个月大的孩子已经可以玩木质或塑料积木了。
活动1：在9个月大时，孩子们喜欢玩你自己可能也玩过的经典堆放玩具：能套在一个木棍上的塑料圆环。这些圆环的标准设计是大小不同的，并且应该从最大的往上堆到最小的，但实际上，可以按照各种顺序套在木棍上。我知道，这对成年人来说实在是太简单了，但别期望你的孩子自己就知道怎么做。这不是凭直觉的。开始时，你必须向孩子演示如何将一个环圈堆到另一个上。同时，要在你拿着大圆环时说“大的”，在拿着小圆环时说“小的”，以强化大小的概念。当孩子自己做时，她可能堆得不对，但这没有关系。当她堆完后，无论怎样，都要说她做得很好。要确保孩子感到你赞同她做的事情。然后，你可以向她示范另一种堆放方式，这一次要按照正确的顺序，并指出圆环的大小。有些孩子会明白这一点，有些孩子则不明白。但是，不要太在意。你不会希望造成孩子太害怕尝试新事物，以至于丧失冒险精神。从长期来看，愿意冒智力的风险会使人变得更聪明、学习更好。当孩子对堆放圆环失去兴趣时，就把玩具拿开，让她做其他事情。
活动2：这是非常适合在高脚椅里进行的一个活动;孩子可以在你忙着厨房里的事情时玩这个游戏，而你可以在做饭的同时留意着他。到12～14个月大时，孩子就可以玩“套杯”了，这是可以放进一个大杯子里的一系列小杯子。玩套杯与玩堆圆环游戏相比，代表着一个很大的进步，因为圆环可以以任何顺序套在木棍上，但套杯必须按照完全正确的顺序才能套在一起。使用套杯时，先要从两三个杯子开始，以便孩子了解小杯子可以放进大杯子的基本概念。套杯一般有不同的颜色，这提供了一个很棒的机会，可以教给孩子如何在现实世界而不只是在图画书中辨认颜色。如果你给孩子看的是黄色小杯子，一定要对他明确说出“小”和“黄色”。当你的孩子掌握了两个杯子的玩法后，再给他增加第三个杯子，然后依此类推，直到会用整套杯子。当孩子会用整套杯子，并出现厌倦的迹象时，可以改用一套可以按照大小顺序堆放的彩色塑料碗或一套塑料量杯或量匙，让他有机会用不同的物品尝试自己的新能力。
进入下一个阶段
活动：积木使堆放练习进入了一个全新的层次，是真正的海阔天空。到孩子大约12～18个月大时，应该鼓励她玩简单的积木，学习如何把一块积木叠放到另一块积木上。要确保积木容易抓握，并且其大小能够握在蹒跚学步的孩子的小手中。(但不能小到能让他们吞下去!)因为孩子们很自然会把任何东西放进嘴里，你对这个年龄的孩子当然必须要小心。这个年龄的大多数孩子都有些笨拙和不协调：他们在堆积木时很难灵巧到不让积木倾倒。乐高婴儿积木(可以扣合在一起)是很好的玩具，因为它很容易操作，而且是专门为1岁以上的婴儿设计的。得宝(Duplo)积木也能扣合在一起，适合18个月以上的孩子。传统的木质或塑料积木也很适合孩子玩，但对于12～18个月大的孩子来说有点难，因为需要动作更灵巧、更协调才能把积木放好。但是，这并不意味着孩子就不应该玩更具挑战性的传统积木，尤其是在孩子喜欢玩的情况下。如果孩子不能马上玩得很好，要鼓励孩子继续玩，而不要让孩子泄气。这个活动是增强手眼协调和小肌肉运动能力的一种很好的方法。要把堆积木作为加深数字印象的好机会。孩子每堆好一座积木塔，就数一数他堆的积木数量，问问他堆得积木数量比上一次多还是少。实际感知积木数量的过程有助于强化数字符号的概念，还有助于传递出数学很有趣的讯息。
