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园所管理

怎样做才能让每一名幼师的能力都能得到充分发挥?

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园长,作为一名管理者,面对的是性格不同,能力不一的幼儿教师群体。怎样做才能让每一名幼师的能力都能得到充分发挥?又是怎样才能调动大家工作的积极性和主动性呢?

一、关心且尊重每一名幼师

美国心理学家马斯洛把人的需要划分为五个基本层次,其中四是尊重的需要。在交往中渴望别人的认可,不仅自尊,而且也期望他们尊重。

只有让整个团队都处在一个和谐的状态,每个人都互相真诚对待,劲往一处使,才能充分发挥每个人的能力。

园长可以帮助幼师处理好工作和生活之间的关系,在条件允许的情况下,还可以组织一些教职工之间的活动,增加园所职工之间的感情。

二、重视人才,培养人才

著名科学家居里夫人说过:一个人所具有的某种天赋,总是用来做某种事情的。园长要明白,每个人都是有一定的天分的,或许是敢于创新,或许是耐心沉稳,有些体现在教育方面,有些体现在后勤方面,总而言之,每个人都有自己的闪光点。

园长要用欣赏的眼光发现人才,发现了人才还不够,还要将其放到适合她的岗位,让她的聪明才智得到充分的发挥。当然,不可否认是,一个人的阅历、基础不同,能力和水平也不同,必然表现出个体差异,有些人难免表现出状态不佳。对此,园长要做的就是对其进行更为具体的指导。

其实,最好的方式,还是有计划的培养人才。园长可以选出有高度责任感、事业心、敬业精神和教学能力强的教师作为培养对象,大胆启用,加强培训。这样做,不仅有利于教师个人的成长,对集体来说,也是一种收获。

三、完善制度,公平奖惩

只有一个和谐的环境还是远远不足的,更应该有的是一个完善且公平的制度,每个人的行为都要在准则允许的范围下进行。在制度完善的情况下,园长要有一个公平不偏颇的处世态度,对每一名教师都要给予一个平等的态度。

每个人身上都有闪光点,园长要充分信任自己的教师,让她们充分发挥自己的才智。对于教师的工作要及时奖惩,让受奖者知道什么地方做得好,今后应该怎样做;让受罚者知道什么地方做得不好,应该怎样去改进。最重要的是奖惩要对事不对人。

园长身为管理者,要充分掌握科学的管理知识,真诚的对待自己的员工,才能让员工充分发挥本领,进而使园所更好的发展起来。

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