目标：通过指偶表演,进一步理解故事,体验故事所蕴含的意义，帮助
别人是快乐的。
发展幼儿的手指协调能力。
前提：已熟悉故事内容，学会对话。
准备：小黄鸭、小青蛙等指偶，背景图一张。
过程：1、自由地选择角色：谁当小黄鸭？谁当小青蛙？
2、讨论：指偶小黄鸭和小青蛙怎么走路呢？（食指和中指伸进小黄鸭图案下端的两个小孔，食指和中指上下点动）。 重点练习运用指偶熟练表演：按节奏摆动，表现摔下来、摘叶、包扎、推荷叶等动作。
3、角色按顺序出场，完整地讲述故事。
建议：在指偶练习中鼓励幼儿大胆表现，并根据幼儿的情况随机地进行个别指导。
剧本： 小黄鸭和小青蛙
木偶角色：小黄鸭、小青蛙。
舞台背景：左边是小河及荷叶景色，右边是高高的芦苇。
小黄鸭（随着音乐，小黄鸭上场）：我是快乐的小黄鸭，最爱唱歌，呷呷呷，今天我要去捉 小鱼（走到河边做啄鱼、吃鱼的动作），我要吃得饱饱的，呷呷呷，呷呷呷。
小青蛙：我是快乐的小青蛙，爱捉害虫呱呱呱，哎呀！我的腿不能动了（从右边的芦苇叶上摔下来）。呱！呱！呱呱！
小黄鸭：这是谁在叫呀？（急忙来到芦苇边）小青蛙，小青蛙，你为啥在这里？
小青蛙：鸭哥哥，刚才我在捉害虫时，不小心从芦苇叶子上摔下来，现在不能跳，也不能爬了，只能趴在这里呱呱叫。
小黄鸭：小青蛙，别着急，我来帮助你，（摘下一片长长的芦苇叶子）我用芦苇叶子帮你把伤口包起来。（替小青蛙包扎）
小青蛙：谢谢你，鸭子哥哥，可是我还是不能自己回家，怎么办呢？
小黄鸭：小青蛙，别着急，我想办法送你回家，我摘一张又大又圆的荷叶，放在水面上做小船，我来扶你上去吧！（扶着小青蛙坐在荷叶上，然后，小黄鸭推着荷叶，送小青蛙回家）
小青蛙：谢谢你，鸭哥哥！
小黄鸭：别客气，再见！（有来到河边，音乐声起，小黄鸭按节奏边跳边呷呷呷叫）呷呷呷，呷呷呷，我是快乐的小黄鸭，摇一摇，摆一摆，帮助别人最应该。
